Like many other adtech platforms we are offering our maths platform, Mathspace, for free to any schools preparing for shutdown. But the real challenge is not which platform to use, but how to effectively use combinations of digital tools to set up an online learning culture. In this webinar, educators will take you through a range of digital tools that they've used in their online classrooms.

This 45 minute webinar will be held on Thursday 9th at 4pm (UK time). You will learn:

  • Tehnike snimanja i alati za obradu
    Kroz praktični rad i stvaranje contenta uz pomoć Creator Labz stručnjaka, kreni u pustolovinu stvaranja vlastitog sadržaja, otkrij nove tehnike i načine kako snimiti atraktivan video sadržaj i fotografiju.

  • Generativni AI kao pomoć pri kreiranju sadržaja
    AI alati sve su razvijeniji, a ukoliko želimo biti ukorak s trendovima moramo ih znati koristiti te iskoristiti kako bi nam pomogli da budemo brži, bolji i kvalitetniji u onome što radimo.

  • Kako izgraditi vlastitu publiku i stvoriti vlastitu zajednicu
    U ovoj sekciji, polaznici će naučiti kako izgraditi svoju publiku i stvoriti pravi community. Obuhvaćene su teme poput izbora ciljane publike, kreiranja sadržaja koji će zanimati publiku, održavanja redovitosti objavljivanja sadržaja, interakcije s publikom te raznih strategija koje će pomoći u stvaranju lojalne zajednice.

  • Izrada Mediakita
    Za razliku od portfolia, Mediakit je prezentacija vašeg brenda, usluga i statistika koje će prezentirati potencijalnim partnerima ili klijentima kako bi imali jasne dokaze o vašim rezultatima te mogli napraviti predikciju rezultata kampanje na temelju budžeta koji investiraju. Obuhvaćene su teme poput izrade mediakita, važnosti njegove izrade te što sve treba uključiti u njega.

Predavači:

This session will be run by Jillian Green. Jillian Green has taught high school maths in California via an entirely virtual classroom. She has also taught Cryptography in Asia, the Middle East, and online. She is currently working in the curriculum team at Mathspace